伊利諾伊大學(xué)香檳分校喜歡什么樣的學(xué)生,？

伊利諾伊大學(xué)香檳分校喜歡“學(xué)習(xí)好”以及“在感興趣的領(lǐng)域不斷自我挑戰(zhàn)”的學(xué)生,。每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有自己不同的招人偏好。像CS專(zhuān)業(yè),，除了有亮眼的成績(jī)外,，還要對(duì)CS專(zhuān)業(yè)有良好的理解，并希望可以通過(guò)該專(zhuān)業(yè)來(lái)為這個(gè)社會(huì)帶來(lái)積極改變等，下面我們具體來(lái)看下伊利諾伊大學(xué)香檳分校喜歡什么樣的學(xué)生,。

伊利諾伊大學(xué)香檳分校喜歡什么樣的學(xué)生,？

在Common Data Set的“申請(qǐng)者的考核因素”中,，只有GPA和課程難度被視為“非常重要”的因素。因此,，在選擇課程時(shí)，我們不僅要考慮能否獲得高分,，還要兼顧課程的難度以及我們是否能夠順利完成,。也就是說(shuō)，不能只選容易獲得高分的“水課”,，而應(yīng)該選擇有一定難度且能夠順利完成的課程,。

更具體來(lái)說(shuō)，UIUC非常注重你成績(jī)的“持續(xù)性”,，即在高中期間要一直保持優(yōu)秀的成績(jī)表現(xiàn),。甚至高二、高三的成績(jī)比高一的成績(jī)更好,，會(huì)對(duì)招生官的錄取決定產(chǎn)生更大的影響,。這提醒所有有意申請(qǐng)UIUC的同學(xué)，在高中三年要持續(xù)努力學(xué)習(xí),，并在高三時(shí)選擇更具挑戰(zhàn)性的課程來(lái)提升自己的學(xué)術(shù)能力,。

專(zhuān)業(yè)錄取偏好：

除了這項(xiàng)被招生官反復(fù)提及的硬要求外，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有自己不同的招人偏好,。

以CS專(zhuān)業(yè)為例,，申請(qǐng)者需要在數(shù)學(xué)以及科學(xué)方面有亮眼的成績(jī)，如果在高中學(xué)過(guò)微積分的同學(xué)會(huì)被優(yōu)先考慮,。此外,，還要對(duì)CS專(zhuān)業(yè)有良好的理解，并希望可以通過(guò)該專(zhuān)業(yè)來(lái)為這個(gè)社會(huì)帶來(lái)積極改變,，以及有良好的團(tuán)隊(duì)合作和人際溝通能力,。

改變和影響社會(huì)這件事聽(tīng)起來(lái)很虛，但UIUC考察的正是申請(qǐng)者有沒(méi)有將科技應(yīng)用于生活的潛力和心懷天下的視野,。

這里給大家分享一個(gè)我們一位拿到UIUC CS專(zhuān)業(yè)錄取的同學(xué)做過(guò)的項(xiàng)目,。身患阿爾茲海默癥的老人經(jīng)常會(huì)忘記東西放在哪兒，他就設(shè)計(jì)了一套物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng),，讓老人通過(guò)手機(jī)就可以找到所尋找的東西在哪里,。此外，他還設(shè)計(jì)了監(jiān)測(cè)自閉癥兒童情緒的算法,、帕金森病癥診斷模型等,。

他的這些項(xiàng)目經(jīng)歷正是為UIUC所看重在感興趣的領(lǐng)域內(nèi)不斷探索,，以及利用自己的知識(shí)為社會(huì)做有用的事。